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‘평가’라는 말을 들으면 대부분 정답과 오답이 있는 시험이 먼저 떠오르겠지만 이제는 이런 결과 중심의 평가가 아닌 아이들의 성장과 발달 중심의 평가가 대세라고 한다. 초등학교에서 시도되고 있는 미래 인재를 키우는 ‘성장중심평가’에 대해 알아보자. -편집자 주-
▶ ‘성장중심평가’란?
초등학교에서 시도되고 있는 ‘성장중심평가’는 미래 인재를 길러내기 위한 새로운 교육 방법이다. 예전에는 학기 중 배운 내용을 중간・기말 시험을 통해 평가 받았다면 이제 수업 중에 수행평가를 통해 평가를 받는다.
기존의 시험은 지식과 기능, 이해력 측정은 쉽지만 분석력, 판단력, 종합적 문제 해결력 등을 측정하기는 어려웠는데 수행평가가 이런 문제점을 보완하는 것이다.
수행평가는 프로젝트, 보고서작성 등 다양한 방법으로 이뤄지며 가장 대표적인 유형은 구술, 논술, 토의 및 토론, 포트폴리오이다. 교사는 이러한 수행평가로 학생들을 관찰해 학습 습득 정도를 파악한다.
평가 방법은 ▲구술-자신의 생각을 친구와 교사에게 이야기, ▲논술-자신의 의견・주장 등을 글로 표현, ▲토의・토론-특정 주제에 대해 학생들끼리 토의․토론하는 것을 관찰, ▲포트폴리오-학습결과물을 모아 변화・발달 과정을 평가하는 식이다.
▶ ‘성장중심평가’가 왜 미래 인재를 키우나?
4차 산업혁명으로 달라질 미래에는 창의력과 사고력 등이 중요하다. 한 분야만 집중하는 것이 아니라 다양한 분야를 융합하는 능력도 필요한데, 다시 말해 유연하고 창의적이며 협력을 잘 하는 인재가 중심이 되어 사회를 이끌어 나갈 것으로 전망된다.
경쟁과 결과 중심의 교육으로는 키워질 수 없기에 학습을 통해 성장하고 발달하는 정도와 그 과정에서 친구들과 어떻게 협력하는지를 유심히 관찰해 평가하려는 것이다.
▶ ‘성장중심평가’의 긍정적 기능
‘성장중심평가’로 아이들이 공부를 게을리 하게 되진 않을까 염려도 하지만 수시로 수행평가가 진행되기 때문에 그런 걱정은 접어두어도 된다. 학생들은 수행평가를 하면서 스스로 정답을 찾아가는 힘을 깨우치고, 친구와 협력해 문제를 해결하거나, 어려워하는 친구를 도울 수도 있다.
이러한 모든 과정이 성장과 발달로 이어지는 밑거름이 되므로 성적으로 서열화 하지 않아 조금 더디고 부족해도 포기하지 않고 학습에 흥미를 가질 수 있다.
▶ ‘성장중심평가’의 핵심 피드백
교사는 다양한 수행평가 방법으로 학생들을 관찰하고 평가하게 되는데, 이후 반드시 필요한 것이 ‘피드백’ 과정이다. 피드백은 성적표와 비슷한 개념인데 서열화 된 평가 결과가 아니라 지식, 기능, 가치, 태도 등에 관한 정보를 담는다.
학생과 학부모에게 있어 현재 발달 위치를 확인하고 목표를 다시 한 번 점검하게 하는 과정이므로 단순히 결과 전달에 의미를 두지 않고 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
▶ 학부모님도 ‘성장중심평가’에 동참을.
‘성장중심평가’에서 자녀가 더 큰 효과를 보려면 학부모님은 어떤 도움을 줄 수 있을까? 우선 피드백을 확인하고 자녀의 성장에 관심을 갖자. 자녀가 학습해 온 과정을 돌아보며 이야기를 나누고 혹시 개선이 필요하다면 함께 방법을 고민해주자. 평가 내용과 관련된 도서나 연계된 체험 장소를 찾아 경험할 수 있도록 해주는 등 학부모님의 관심과 도움이 수행평가에 임하는 아이들에게 큰 도움이 될 수 있다.
시험으로 수치화된 결과를 받는 것에 익숙한 우리에게 ‘성장중심평가’는 낯설 수도 있지만 아이들이 각자의 목표를 설정해 꾸준히 나아갈 수 있고, 미래 사회에 꼭 필요한 인재로 자라기 위해서는 필요한 변화이다. 불어오는 변화의 바람에 당황하지 말고 더 나은 교육이 이뤄질 수 있도록 함께 노력해 나가자. <자료 출처 : 경기도교육청 블로그 ‘날아라 경기교육’>
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